Eğitim, insanın doğumdan ölümüne kadar sürekli içinde bulunduğu ve asla sonu olmayan bir süreç. Okul öncesi eğitim ile başlayan ve ardından üniversite, hatta ardından yüksek lisans ve doktoraya kadar içinde bulunduğumuz bu süreçte özünde iyi ve kaliteli bir insan olmamız için dizayn edilmiş ,pozitif manada bir beyin yıkama aslında. Doğruyu ,iyiyi ,hakkı ve hakikati öğrenmek için binlerce yıldır insanlar olarak çabalıyoruz. Dinler, ideolojiler, ve felsefik görüşler, bizlere nasıl daha iyi bir dünya düzeni kururuz konusunda fikirler veriyor . Peki bugün, yani 2021 yılında eğitim dediğimiz şey bizleri iyi bir insan haline getiriyor mu ? Üzülerek söylüyorum ki hayır. Peki dünya devletlerinin milyarlarca dolar harcadığı k12 eğitim sistemi,bugün neden işlevsiz hale geldi? Nedeni çok açık aslında. Sanayi devriminin ardından kapitalis sermayenin ihtiyaç duyduğu insan gücünü yetiştirmek için açılan okullar, bugün yine adına sanayi 4.0 adını verdiğimiz bilişim devrimiyle, ömrünü tamamladı. Sosyal medyanın hayatımızın içine yerleşmesi , YouTube gibi video paylaşım platformlarının yaygınlaşması, bilginin sadece okulların tekelinde olmasını ortadan kaldırdı. Aynı şey matbaanın icadı ile kilisenin elindeki bilgi tekelinin kırılması sürecinde de yaşandı. Bugün, hele özellikle pandemi süreci ile beraber online eğitim ,online alışveriş,online toplantılar ve daha bir çok işimizi internet üzerinden halletmeye başladık. İstediğimiz her bilgiyi arama motoruna yazarak elde edebiliyoruz.Tek tıkla dünyanın en iyi üniversitelerinin derslerini takip edebiliyoruz.Yapay zekanın baş döndürücü gelişimi ve teknoloji şirketlerini önlenemez yükselişi bizleri biraz endişelendirse de yeniliklere adepte olmamızı engellemiyor . Peki öğretmenlere ihtiyaç kalmadı mı ? Aksine önümüzdeki yıllarda öğretmenlere olan ihtiyaç insanlık tarihinde hiç olmadığı kadar artacak . Eğitim sistemlerinin kişiselleştirilmesi ve bireyin kendine uygun yöntemlerle, öğrenme malzemesiyle ilişki kurmaya teşvik edilmesi, bütün dünyada öğretmenlik mesleğinin önemini arttırmıştır. Öğretmenlik, artık tahtanın önüne geçip sınavlara yönelik konu anlatma ve ardından test çözdürmeye dayanan bir meslek olma vasfını yitirmiştir. Test puanlarına göre öğrencileri başarı sırasına dizen, sadece akademik başarıyı ölçen, öğrencilere, ezberleme yeteneklerine göre değer veren ölçme ve değerlendirme sistemi ise, bütün dünyada olduğu gibi ülkemizde de iflas etmiştir. Artık yeni bir okul ,yeni bir öğretmen ve yeni bir öğrenci tanımına ihtiyacımız var. Bu yazımda ilk olarak, yeni nesil öğretmenlerin sahip olması gereken becerilerden bahsetmek istiyorum. Yeni nesil öğretmen ;
1) Alanına hakimdir ve çağın gerektirdiği öğretim metodlarını derslerinde uygular.
2) Öğretim teknolojilerini kullanmayı bilir. Alanıyla alakalı ,gerek sosyal medyaya gerekse canva gibi tasarım programlarına aşinadır. Bu mecraları kullanarak öğrencileri için etkili sunumlar hazırlar.
3) Yeni nesil öğretmen,sınıfında pozitif bir ruh hali içerisinde ders anlatır. Öğrenciyle gereksiz gerginlikler oluşmasını engeller.
4) Liderlik özellikleri ile öğrencilerine eğitimleri sırasında yol gösterir.
5) İnsan psikolojisini bilir ve okulun bütün paydaşlarıyla ( Öğrenci ,veli , okul idaresi ,iş arkadaşları vs) içinde bulundukları ruh haline göre işbirliği içinde çalışır.
6) Önyargılarını olabildiğince dışarda bırakarak, öğrencilerine yansıtmaz.
7) Öğrenmeye açıktır ve her insandan öğrenecek bir şey olduğunu düşünerek hareket eder.
8) Değişime direnç göstermez ve değişen çağa ayak uydurmak için çaba sarf eder.
9) Şikayet değil çözüm odaklıdır. Bir sorun gördüğünde sorumluluk alarak müdahale eder.
10) Okul idaresi ve Velilerle beraber hareket eder. Eğitimdeki bütün paydaşları sürece dahil eder.
Kısaca yeni çağın öğretmenleri, bilgili, iletişim ve beden dilini doğru kullanan,evrensel insan haklarına ve demokrasiye inanan, eğitim teknolojilerine hakim ve yeni dünyanın çocuklarını yetiştirmek için sürekli bir yenilik arayışı içinde olan kişiler olacaklardır.....
Yorumlar
Yorum Gönder